ЎҚУВ МАҚСАДЛАРИ ТАКСОНОМИЯСИ АСОСИДА ТУЗИЛГАН НОСТАНДАРТ ТЕСТЛАР КВАЛОМЕТРИК БАҲОЛАШ МЕТОДИ СИФАТИДА: ЎҚУВ МАҚСАДЛАРИ ТАКСОНОМИЯСИ АСОСИДА ТУЗИЛГАН НОСТАНДАРТ ТЕСТЛАР КВАЛОМЕТРИК БАҲОЛАШ МЕТОДИ СИФАТИДА

Sarvinoz Salimova

Authors

Sarvinoz Salimova BuxDPI

Keywords:

Калит сўзлар: ўқув мақсадлари, таксономия, ностандарт тестлар, квалометрик, метод, сифат, билиш, тушуниш, амалиѐтга қўллаш, таҳлил қилиш, синтезлаш, баҳолаш.

Abstract

Ушбу мақола таълим мақсадлари таксономиясига асосланган ностандарт тестларни
квалиметрик баҳолаш методологиясига бағишланган. Мақолада таълим мақсадларини таснифлаш
асосида тест топшириқларини квалиметрик баҳолашнинг асосий тамойиллари ва ѐндашувлари
муҳокама қилинади. Тестлар сифатини баҳолаш мезонлари ва усуллари, шунингдек, уларни таълим
сифатини ошириш контекстида қўллаш муҳокама қилинади. Тадқиқотда тестлар баҳолаш
воситаси сифатида таълим мақсадлари таксономиясидан фойдаланиш муҳимлигини ва таълим
амалиѐтининг самарадорлигини ошириш мақсадида ушбу жараѐнни оптималлаштириш усулларини
очиб беради.

ЎҚУВ МАҚСАДЛАРИ ТАКСОНОМИЯСИ АСОСИДА ТУЗИЛГАН НОСТАНДАРТ ТЕСТЛАР КВАЛОМЕТРИК БАҲОЛАШ МЕТОДИ СИФАТИДА